En su informe que periódicamente realiza el Secretario de Educación Pública (SEP), Aurelio Nuño Mayer, del programa Escuelas al CIEN, como un ejercicio de rendición de cuentas, destacó que es un programa fundamental para la transformación educativa del país.
«Cuando hablamos de la reforma educativa y de la transformación que hoy estamos viviendo, tenemos que hablar de un cambio integral y profundo del sistema educativo, eso es lo que genuinamente es la reforma educativa», destacó el titular de la SEP.
En su informe, indicó que también que sin duda las evaluaciones son un tema central y una pieza muy importante del proceso de cambio de la reforma educativa, «pero hay que entender que esto tan sólo un instrumento de una reforma mucho más amplia y mucho más profunda.
«La reforma educativa tiene como propósitos centrales cuatro grandes elementos,entre ellos, la transformación de las escuelas en México; una organización en la transformación interna de las escuelas para darle mayoría autonomía de gestión».
Abundó que para tener educación de calidad, se requiere tener escuelas de calidad y escuelas en condiciones de dignidad, «y por ello, y esto es otra consecuencia positiva de la reforma educativa que hoy nos permite tener datos que antes era imposible tener».
En ese sentido añadió que con la reforma educativa se sabe con toda precisión cuántas escuelas hay en el país y cuantos maestros hay, «pero además, hemos logrado hacer un diagnóstico mucho más preciso de las carencias que tienen los planteles».
Detalló que el 11% de las escuelas del país, no tienen baños y que el 10% no están conectadas a la red eléctrica.
INF./GRUPO FÓRMULA
